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Mission and objectives
Nuestra misión es que todos los niños, niñas y adolescentes, en todos los rincones del Perú, tengan la oportunidad de ejercer sus derechos. Teniendo en cuenta las desigualdades que afectan particularmente a las poblaciones rurales en las regiones andinas y amazónicas, así como a las personas que viven en entornos periurbanos, hemos priorizado nuestra presencia en dos regiones amazónicas: Ucayali y Loreto; una región andina: huancavelica; y un distrito en Lima: Carabayllo.
Context
UNICEF Perú Country Office (CO) apoyará la expansión de programas de educación inclusiva y desarrollará modelos para apoyar a poblaciones excluidas de la educación primaria y secundaria en territorios priorizados. UNICEF promoverá en particular la autonomía y el empoderamiento en ciencia y tecnología de los adolescentes, fortaleciendo las alianzas con el sector privado. UNICEF apoyará a los adolescentes con acceso a información, mecanismos de Participación, habilidades y herramientas, ejerciendo sus capacidades de agencia, consolidando sistemas de gobernanza que los incluyan, y fortaleciendo la veeduría ciudadana para el cumplimiento de sus derechos a nivel nacional y subnacional, con enfoque específico en acción climática. UNICEF ha desarrollado el enfoque estratégico para el Desarrollo y la Participación de los Adolescentes (ADAP), para garantizar la inclusión basada en derechos de adolescentes y jóvenes en áreas que afectan sus vidas y sus comunidades, incluido el diálogo, la toma de decisiones, el desarrollo de mecanismos, procesos, eventos, campañas, acciones y programas. Para UNICEF es clave garantizar la participación y la opinión de los adolescentes en todas las etapas de las intervenciones programáticas o de las políticas y programas públicos de UNICEF, desde la identificación, el análisis y el diseño hasta la implementación, el seguimiento y la evaluación. El aporte con el Estado Peruano se refleja en el Programa de Cooperación Perú – UNICEF 2022-2026, que busca promover los derechos de los adolescentes, niñas y niños, así como la creación de oportunidades equitativas para que cada uno de ellos, sin distinción de género, etnia, lugar de residencia, condición de vida o de cualquier otra índole, puedan desarrollar plenamente su potencial.
Task description
En el marco de la autoridad delegada y bajo la supervisión del Especialista de Educación o su representante designado, el Voluntario de la ONU llevará a cabo las siguientes tareas: 1. Apoyo al desarrollo y planificación de programas: • Apoyar la planificación e implementación de acciones de Participación Adolescente y estrategias de Cambio Climático. • Contribuir a actividades que mejoren la participación y el empoderamiento de las adolescentes dentro de los proyectos. • Apoyar la coordinación y preparación de insumos para las reuniones de coordinación multisectorial. • Fortalecer la estrategia de Participación Adolescente en el territorio. • Colaborar en las acciones de incidencia desarrolladas por los adolescentes. • Apoyar la preparación de informes técnicos y proporcionar insumos sobre el desarrollo y la participación de los adolescentes para la preparación y documentación del programa. • Brindar soporte técnico y administrativo en todas las etapas de los procesos de programación. • Preparar la documentación y materiales requeridos para facilitar el proceso de revisión y aprobación del programa. 2. Gestión, seguimiento y entrega de resultados del programa: • Monitorear y apoyar el desempeño de diferentes programas, especialmente con los socios implementadores. • Monitorear la implementación de actividades con líderes y familias locales. • Aplicar mecanismos de retroalimentación y rendición de cuentas con la población. • Trabajar estrecha y colaborativamente con colegas y socios internos para recopilar, analizar y compartir información sobre problemas de implementación. • Participar en ejercicios de seguimiento, evaluación y revisiones de programas con el gobierno y otras contrapartes y preparar actas/informes sobre los resultados para las acciones de seguimiento por parte de la alta dirección y otras partes interesadas. • Preparar borradores de aportes para los informes del programa/donantes. 3. Apoyo técnico y operativo a la implementación del programa: • Fortalecer vínculos con diferentes actores y organizaciones para la Participación Adolescente. • Apoyar la identificación y análisis de barreras a la Participación Adolescente. • Brindar soporte técnico para el desarrollo de políticas y regulaciones. • Brindar apoyo técnico a los gobiernos regionales y otros actores para fortalecer el empoderamiento de los adolescentes. • Realizar visitas de campo y encuestas y compartir información con las partes interesadas para evaluar el progreso. • Proporcionar apoyo técnico y operativo a las contrapartes gubernamentales, ONG asociadas, socios del sistema de las Naciones Unidas y otros socios/donantes de oficinas en los países; sobre la aplicación y comprensión de las políticas, estrategias, procesos y mejores prácticas de UNICEF sobre liderazgo, promoción, participación y cuestiones relacionadas de los adolescentes, para apoyar implementación del programa, operaciones y entrega de resultados. 4. Networking y creación de alianzas: • Construir y mantener asociaciones de trabajo estrechas y efectivas con contrapartes gubernamentales y partes interesadas nacionales mediante el intercambio activo de información y conocimientos para facilitar la implementación del programa y desarrollar la capacidad de las partes interesadas para lograr y mantener resultados en los programas educativos. • Redactar materiales de comunicación e información para la promoción del programa CO; para promover la concientización, establecer asociaciones y alianzas, y apoyar la recaudación de fondos para programas educativos. • Investigar información sobre donantes potenciales y preparar materiales y resúmenes de movilización de recursos para fines de recaudación de fondos y desarrollo de asociaciones. 5. Innovación, gestión del conocimiento, y desarrollo de capacidades: • Fortalecer la articulación entre las necesidades de los adolescentes y los servicios del programa. • Acompañar procesos de validación de materiales con adolescentes y comunidades. • Brindar apoyo para identificar, capturar, sintetizar y compartir lecciones aprendidas para el desarrollo de conocimientos y capacidades de las partes interesadas. • Aplicar enfoques innovadores y promover buenas prácticas para apoyar la implementación y entrega de resultados concretos y sostenibles del programa. • Participar como recurso en iniciativas de desarrollo de capacidades para mejorar las competencias de los clientes y partes interesadas. RESULTADOS PREVISTOS: • Las actividades previstas en el plan de trabajo se cumplen acorde a la planificación, cumpliendo con los plazos previstos y ejecutando el presupuesto asignado, garantizando el reporte oportuno de los avances y resultados. • La perspectiva de edad, género y diversidad se aplica de forma sistemática, integrada y documentada en todas las actividades a lo largo de la asignación. • Un balance final sobre los logros alcanzados a través del voluntariado para el desarrollo durante la asignación, como la presentación de informes sobre el número de voluntarios movilizados, las actividades en las que han participado y las capacidades desarrolladas.
